死亡诗社

每一场革命都要牺牲每一次觉醒都需流血Gather ye rosebuds while ye may/Old time is still a-flying/And this same flowers that smiles today/Tomorrow will be dying

我对后半部分很是失望

本来觉得这是个平平无奇的故事，不过是一群喜欢诗歌追求理想主义的年轻人的故事罢了，可没想到从尼尔去世开始，我的眼泪就止不住的流下来。明明是一群有理想有抱负的年轻人，却因为社会和学校的规则失去了自由，失去了灵魂；明明是一个为学生们带来了莫大帮助的好老师，却被所有人指认为导致尼尔自杀的凶手。当初最懦弱的学生，成为了第一个站出来为基丁老师说话的学生……

Oh captain, my captain!

矫情，虚伪，生硬，造作。意图以反抗僵化刻板的教育体制的主题来吸引青少年观众，但每一步情节设计都透着一股子陈腐霉烂的味道。自由、反叛、追寻自我应该是这个样子的吗？拼贴上断章取义的"跳过现实主义"的零星诗句就是浪漫了吗？编剧写出如此苍白刻意的本子确定不是被死板体制同化了吗？（5.0/10）

如今早已经不是主流励志的时代，不读诗不写诗不背诗，老师也不再春风化雨，年轻人的激情，很遗憾的是，感染不了我。

“父亲，我将在清冷的雪夜里死去，不是因为残酷的月光灼烧了我的灵魂，而是你的爱过于沉重，它越过了我生命的重量”

尼尔宁愿选择死亡也不愿与父母摊牌，专制的父母有时候比死亡更可怕。结局安德森踏上课桌的那一刻，让我热泪盈眶，少年们虽然屈服了权威，但心中的诗社永远不朽。

船长，谢谢你教会我们什么是真正的诗、真正的生活。

想起大学的政治老师，从来不教书，只教我们看电影，读小说学哲学，写诗写文章，周末给我们放电影，选修课西方哲学史也是他教，把那些哲学讲得多么有趣。想想人生中如果有这样的老师，才是幸运啊

最后，他们都成为了美国中产阶层的代表。一位在芝加哥创立了Lockhart/ Gardner律师所，并与地方检察官的老婆有一段情缘；另外一位则在普林斯顿教学医院担任肿瘤医生，并成为了House医生的好基友。

及时采撷你的花蕾／旧时光一去不回／今天尚在微笑的花朵／明天变得风中枯萎

三星半 / 青春片的优势在于再梦幻甚至是略显浅薄的理想主义气息都可以原谅。总体来说想要尝试探讨更深层的矛盾但实际上还是止步于《放牛班的春天》的范围内。最喜欢的段落反而是Neil自杀如受难基督。一个完美的教育概念＋个人不认同的诗歌理念＋一个窄化的故事执行＋纯熟但也不越界的影像表达。

总感觉有点力道不足

死亡诗社焉用死，我始终用现实主义来统摄浪漫主义，这样才能达致我的浪漫主义的顶峰，幻想性的浪漫主义无法在世间存活，只能去安东尼与克里奥佩特拉的新天新地，算啦，这也是苏格拉底的悖论吧。我的世界毕竟需要这样的血气，这样的极端浪漫主义，不然哪来玩头。

结局相当完美。不需要再多说什么，在荡气回肠的片尾曲中回味无穷，让人思考的好电影。“Captain，my captain。”★★★★☆

泪点如此高的我，竟然在最后一刻内牛满面了TAT

看完冒出的第一个想法是，果然就算孩子死了，父母也不会觉得自己有一点错

当我看到有人开始站在桌子上时，好振奋。独立自由的活着和思考，比什么都强。

一切狗血的结尾都是因为对开头期望太高了

自己也想不通，其实在一个禁锢的环境下，告诉一个人他应当追求一些不适合这个环境的东西的做法，是否正确。让一个人追寻永不可得的东西。是否比学校的遏制更残酷。

这个时候他该怎么办我想，只能去死了。没想到他真去死了。sb一样的父母

诗不在书页上，诗在脉搏跳动中，在行进的步伐里，在午夜洞穴的里，在戏剧舞台上，在自卑苦闷矛盾里也在单相思中的荷尔蒙中。诗不在远方，永存心中眼前，也请宽谅沉默于桌下的苟且。愿你我和死去的诗人们一同，永远年轻永远热泪盈眶。（泪）

为什么要求一部电影去教给人现实教育的答案呢？现实本来就是矛盾重重需要在混沌中寻找平衡，那为什么要求电影里就要非黑即白地正确呢？如果说有人的利益会因为其他人引导别人去思考活着的意义而受损，那么这个人必定已经是权威的一部分了。从人类形成社会割舍掉大部分自由来换取稳定和安全开始，自由就变成了人永不消逝的追寻，正因为它遥不可及，人类才享受着不断追寻理想的过程，选择一条人少的路是自由，选择一条人多的路也是自由，但最重要的不是要学会自己思考吗？片里最大的问题在于还没有足够生活经验的学生的独立思考很大程度上是不完整的，但人一生不都是在完善自己的生活经验来进一步保持独立思考的吗？理想与现实的碰撞中注定要有所伤，可惜年轻人还不懂如何操纵船舵去远航，但是浪漫和自由的风已经吹起，起航还会远吗，my captain

重新看了一遍，电影拍得很好，但不认同。Keating教授正好就是马克思韦伯提过的领袖型教师，我一直觉得站在讲台上对着学生扮演先知其实是非常鸡贼的事情，“毕竟在一个听众——甚至连持相反意见的人——被迫保持缄默的场合，表现自己坚持信念的勇气，是太方便了些。”

我还是相信，只要想走，即使整个世界都来阻拦，人还是可以走下去，更何况谁有那么重要会被世界阻拦。兼得是不可消解的痛苦，我一直的坚持就是最重要的东西背负在身就好，说你们为环境所迫的托辞吧，我的放弃永远都是选择而不是妥协。

真是不喜欢这种电影。“反抗权威”的包装之下，满是说教和媚俗。一个教师有什么资格仅仅因为自己反感某种观点就要求学生将相关的论文从教材上撕下来，现实主义文学难道就没有欣赏价值咧？我没看到他怎么教学生独立思考，从头到尾只有歇斯底里。歇斯底里是不能帮你获得自由的，它只能让你彻底放松而已。

那种一看就知道走在悬崖边上的教育方式，因为自身想要闪亮而加诸学生身上的自我形象塑造，或许是我错过了观赏的最佳年龄——对不起，我同意那著名纽约影评人当年的结论，我不喜欢，这不是一部好电影。它游走在危险的边缘而且很打擦边球地扭转了人们的价值观。

虽然包裹了文学、诗歌的外衣，虽然看上去浪漫、激情，仍无法掩盖其说教、鸡汤的本质。影片里的学生自以为有了自己的思考，实际是对主角老师的盲从，从一种盲目到了另一种盲目。

有多少孩子的一生都是这样被断送的！！！春风化雨，润物无声，不敢奢望啊…只能说这部片子的结尾收的太棒了，拯救了整部片子！前半部分真心平庸无聊，不愠不火压抑了那么久，情绪全部积蓄在结尾爆发！让人实在无法平静啊…